« Chers explorateurs, Bienvenue sur notre blog Oriente Toi.

Etudiantes en première année de master « Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation » (MEEF) premier degré, ce blog a été créé dans l’optique de lier deux disciplines intéressantes : la géographie et l’Education Physique et Sportive (EPS).

Ce choix de joindre la géographie à la course d’orientation a été justifié par ce lien naturel de ces deux disciplines, qu’est la carte ou le plan.

Notre projet s’appuie donc sur trois axes principaux :

• La réalisation d’une performance…
• … Grace à l’apprentissage de la lecture d’une carte
• Afin de permettre de se repérer dans l’espace

Nous avons décidé de travailler avec des élèves du cycle 3, notamment avec des CM1. Nous avons choisi de travailler avec des élèves de CM1 car cela nous parait plus concret notamment pour la possibilité de sortir en extérieur, contrairement aux plus petits. De même, dans l’utilisation des cartes ou des plans (ce qui n’est pas possible avec les plus jeunes).

Dans l’ère du numérique, le constat est que la technologie remplace peu à peu les supports papiers : maintenant pour se déplacer et se rendre d’un endroit à un autre, il suffit de prendre son Smartphone et d’utiliser une application, ou de mettre le GPS dans sa voiture. En conséquence, les élèves ont de moins en moins conscience de l’utilité de la carte ou du plan dans la vie quotidienne.

Le lien principal est donc la carte : la course d’orientation permet de faire vivre la carte et la géographie (grâce aux plans et aux cartes)  apporte une aide à la performance en EPS.

Dans notre blog vous trouverez les programmes relatifs à la géographie et à l’EPS au cycle 3, des exemples de séances à mettre en place avec vos élèves, ainsi qu’un onglet portant sur le projet collaboratif qui pourrait être mis en place.

Il nous semblait également très important de parler de l’inclusion des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers : un onglet spécifique a donc été créé. Vous y trouverez une séance spécialement en lien avec l’inclusion, les dispositifs qui peuvent être mis en place pour permettre à ces élèves de participer comme tous les autres élèves.

Nous vous souhaitons une bonne excursion sur notre blog !! »

Déborah Kouakou et Doriane Ombel